Сотрудничество российских педагогических вузов со странами Западной Африки (опыт центров открытого образования)
Автор:
Бойчук Е.И.1, Воронцова И.А.1
Аффилиация:
1. Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, Ярославль, Российская Федерация
Аннотация:
Целью предпринятого исследования является анализ сотрудничества Российской Федерации и стран Западной Африки в сфере образования, в частности, опыта продвижения в африканские государства русского языка и работы Центров открытого образования на русском языке и обучения африканских слушателей русскому языку. В работе затрагивается история продвижения русского языка в странах западноафриканского региона. Отдельный акцент сделан на положительном опыте партнерства в образовательной сфере, которое формировалось Советским Союзом на протяжении десятилетий после обретения африканскими государствами независимости, но было прервано в 1990-е гг. в силу политических обстоятельств. Рассматривая возрождение сотрудничества в последнее десятилетие, авторы представили современный опыт некоторых российских университетов, которые реализуют проекты по продвижению русского языка и русской культуры в государствах Западной Африки. В статье освещаются некоторые значимые аспекты образовательного взаимодействия со странами Африки, описываются практики сотрудничества России и африканских стран. В настоящее время основной методикой «мягкой силы» является продвижение российского образования в страны Африки, включая реализацию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ обучения, сертификацию иностранных студентов по русскому языку, прием иностранных студентов на обучение в российские вузы, продвижение русской культуры через реализацию образовательных, просветительских и научно-методических мероприятий, повышение квалификации педагогов высшей школы в Африке. Главным результатом исследования является представление комплексного практического опыта продвижения русского языка как иностранного некоторыми педагогическими университетами, работающими в Западной Африке, что способствует продолжению партнерства африканских университетов с российскими вузами.
Ключевые слова:
Западная Африка, Российская Федерация, взаимодействие, партнерство, Гана, Кот-д’Ивуар, Центр открытого образования, реализация образовательных программ, русский язык
Библиография:
1. Авдалян М.Р. Русский язык и сотрудничество в сфере образования как ресурс «мягкой силы» России в Нигерии. Вестник Московского университета. Серия 13. Востоковедение. 2023. Т. 67. № 4. С. 144–156. https://doi.org/10.55959/MSU0320-8095-13-67-4-10 2. Алешковский И.А., Борисенко Е.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Москаленко Л.С., Савина Н.Е. Продвижение русского языка и российского образования в Африке в новых реалиях. Век глобализации. 2024. № 2. С. 65–79. https://doi.org/10.30884/vglob/2024.02.05 3. Давидчук А.С., Дегтерев Д.А., Корендясов Е. Н. Советская структурная помощь Республике Мали в 1960–1968 гг. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2022. Т. 22. №. 4. С. 714–727. https://10.22363/2313-0660-2022-22-4-714-727 4. Дейч Т.Л. «Мягкая сила» как инструмент внешней политики: роль в отношениях России и Китая с Африкой. Ученые записки Института Африки РАН. 2017. № 3. С. 3–13. 5. Иноземцева Е. С. Место России как экспортера на мировом рынке образовательных услуг. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2009. № 8. С. 60–64. 6. Кассае Ныгусие В.М. «Мягкая сила» России в странах Африки (на примере Эфиопии). Стратегия «мягкой силы» в контексте информационных войн. Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Москва, 07–08 ноября 2017 года. Московский государственный лингвистический университет. М.: МГЛУ, 2017. С. 111–116. 7. Мартынова Е.П., Япи Ж.Р. Жизнь в СССР глазами африканских студентов (1960-е – 1980-е годы). История: факты и символы. 2022. № 2 (31). С. 38–45.
8. Ндяй М. Русский язык в условиях образовательной системы Сенегала. Русистика. 2008. №. 4. С. 44–48. 9. Окана-Гакоссо Ж.В. Политика России в Африке. Актуальные вопросы фундаментальных и прикладных научных исследований. Сборник научных статей по материалам II Международной научно-практической конференции, Уфа, 19 мая 2023 года. Том 2. Уфа: Вестник науки, 2023. С. 156–160. 10. Чайбок-Тверефу И. Преподавание русского языка в аудитории с огромной наполняемостью. Вестник: Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания. 2018. №32. С. 83–90. 11. Шереги Ф.Э., Дмитриев Н.М., Арефьев А.Л. Россия на мировом рынке образовательных услуг. Демоскоп Weekly. 20.01‒02.02.2003. № 97‒98. https://www.demoscope.ru/weekly/2003/097/analit03.php#:~:text=В%201980%2Dе%20годы%20СССР%20фактически%20занимал%20второе,126%2C5%20тысячи%20человек%2C%20обучавшихся%20в%201990%20г (дата обращения: 19.05.2025) 12. Aigbovia K. Trends in Russian Language Development in Nigeria: The Way Forward. All Nations University Journal of Applied Thought. 2020. Vol. 7. № 2. Pp. 86–100. 13. Goumıdı A. Russian Foreign Policy towards Africa: Historical Background and Future Prospects. İstanbul Ticaret Üniversitesi Dış Ticaret Dergisi. 2023. Vol. 1. №. 4. Pp. 13–26. https://doi.org/10.62101/iticudisticaretdergisi.1330285 14. Kulkova O.S., Sanusi H.A. Russia-Ghana relations in the past and the present: a time-proven partnership. Vestnik RUDN. International Relations. 2016. Vol. 16. № 2. Pp. 296–310. 15. Nye J.S. Softpower: The means to success in world politics. N.Y.: Public Affairs, 2004. 16. Okoedion E.G., Okolie U.C. Empirical analysis of challenges in learning the Russian language in the university of Nigeria. Russian Language Studies. 2020. Vol. 18. №. 2. Pp. 152–163. https://doi.org/10.22363/2618-8163-2020-18-2-152-163 17. Tenkorang R. Policulturalism and the Place of the Russian Language in the Republic of Ghana. In: Синячкин В.П. (ред.). Би-, поли-, транслингвизм и лингвистическое образование. Сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции под эгидой МАПРЯЛ. М.: РУДН, 2022. С. 116–122. 18. Waliyullahi A. D. Russia/Nigeria diplomatic ties: an historical perspective. European Scientific Journal. 2016. Vol. 12. № 1. Pp.323–334.
Поступила в редакцию: 24.12.2024 Доработана после рецензирования: 17.03.2025 Принята к публикации: 29.05.2025
Для цитирования:
Бойчук Е.И., Воронцова И.А. Сотрудничество российских педагогических вузов со странами Западной Африки (опыт центров открытого образования). Ученые записки Института Африки РАН. 2025. Т. 11. № 2. С. 92–105. https://doi.org/10.31132/2412-5717-2025-71-2-92-105
For citation:
Boychuk E.I., Vorontsova I.A. (2025). Cooperation of Russian Pedagogical Universities with West African Countries (the Case Study of Open Education Centers). Journal of the Institute for African Studies. Vol. 11. № 2. Pp. 92–105. https://doi.org/10.31132/2412-5717-2025-71-2-92-105
