Сетевая дипломатия РАФУ: продвижение «духа БРИКС» в образовании

Автор:

Залывский М.Н., де Оливейра Бундер Т.С.

DOI:

10.31132/2412-5717-2025-71-2-75-91

Аннотация:

В статье рассматривается роль сетевой дипломатии в условиях формирующейся многополярной международной системы на примере Российско-Африканского сетевого университета (РАФУ) в период его координации Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого (СПбПУ) в 2023–2025 гг. Авторы утверждают, что для современного мира характерно воздействие двух взаимосвязанных, но разнонаправленных сил – взаимозависимости и фрагментации, влияющих на сферу международных отношений и дипломатии. В своей статье российский и бразильский исследователи представляют теоретический обзор понятия сетевой дипломатии, акцентируя внимание на ее значении для развития образовательного, культурного и научного сотрудничества. Несмотря на отсутствие иерархии и стабильного финансирования, негосударственные сети, по мнению авторов, обладают высоким потенциалом для формирования устойчивых партнерств и атмосферы доверия. Само появление РАФУ авторы расценивают как следствие и выражение выхода российско-африканских отношений на новый уровень. Сетевая активность РАФУ за исследуемый период выявляет его вклад в поддержку дипломатических усилий России, направленных на укрепление российско-африканских отношений. РАФУ предстает как важный институт, способствующий взаимовыгодному сотрудничеству в сфере высшего образования. Авторы анализируют соответствие деятельности Российско-Африканского сетевого университета «духу БРИКС» и Концепции внешней политики России, подчеркивают приверженность университета принципам равноправного сотрудничества, суверенитета, межцивилизационного диалога и взаимного уважения. Анализ первых лет деятельности сетевого университета позволяет авторам сделать вывод, что он функционирует как интеграционный сетевой механизм для африканских и российских высших учебных заведений, научных и технологических учреждений, способствует информационному обмену, направленному на взаимное расширение социально-экономического и образовательного сотрудничества.

Ключевые слова:

российско-африканские отношения, сетевая дипломатия, высшее образование, образовательная дипломатия, культурная дипломатия, дух БРИКС, РАФУ, Российско-Африканский сетевой университет

Библиография:

1. Бездудная А.Г., Прокопенков С.В., Трейман М.Г. Развитие фундаментальных наук как основа российско-африканского сотрудничества с учетом особенностей региональной политики. Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2024. № 3 (147). С. 23–26.
2. Колосова И.В. Лабиринты «сетевой дипломатии». Постсоветские исследования. 2014. № 2. С. 173–180.
3. Конкин А.А. Трансрегиональное партнерство стран БРИКС как фактор современной мировой политики. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология. 2017. № 2. С. 150–160. https://doi.org/10.22363/2313-1438-2017-19-2-150-160
4. Лебедева О., Морозов Б., Шебалина Е.О. Сетевая дипломатия: теория. История. 2019. Т. 10. № 11 (85). https://doi.org/10.17223/15617793/506/10
5. Могилевский К.И. Об инициативах России в области образования и науки в рамках сотрудничества с государствами объединения БРИКС. Международная жизнь. 2024. Специальный выпуск: Российское председательство в БРИКС – 2024: Укрепление многосторонности для справедливого глобального развития и безопасности. С. 92-101.
6. Морозов В.М. Сетевая дипломатия: подходы к израильско-палестинскому конфликту. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История, регионоведение, международные отношения. 2021. Т. 26. № 1. С. 145–156. https://doi.org/10.15688/jvolsu4.2021.1.13
7. Adler R., Firestone C.M. Diplomacy in the age of networks, Washington DC: The Aspen Institute. 2018. https://csreports.aspeninstitute.org/documents/ADDTech2017.pdf

Смотреть все…

8. Bjola C., Manor I. The rise of hybrid diplomacy: From digital adaptation to digital adoption. International Affairs. 2022. Vol. 98. № 2. Pp. 471–491. http://dx.doi.org/10.1093/ia/iiac005
9. Chen T.H.Y. Informal diplomacy reinforces formal international cooperation: Evidence from Track Two diplomacy. Asian Survey. 2021. Vol. 61. № 4. Pp. 641–662. https://doi.org/10.31235/osf.io/647gt
10. Chepurina M. Higher education co-operation in the toolkit of Russia’s public diplomacy. Rivista di studi politici internazionali. 2014. Vol. 81. № 1. Pp. 59–72.
11. Chipaike R., Knowledge M.H. The question of African agency in international relations. Cogent Social Sciences. 19.07.2018. Vol. 4. № 1. Article 1487257. https://doi.org/10.1080/23311886.2018.1487257
12. Flew T., Hartig F. Confucius institutes and the network communication approach to public diplomacy. The IAFOR Journal of Asian Studies. 2014. Vol. 1. № 1. Pp. 27–44. http://dx.doi.org/10.22492/ijas.1.1.02
13. Fominykh A. Russian public diplomacy through higher education. In: A.A. Velikaya, G. Simons (Eds.). Russia’s Public Diplomacy: Evolution and Practice. Studies in Diplomacy and International Relations. Cham: Palgrave Macmillan, 2020. Pp. 119–132. https://doi.org/10.1007/978-3-030-12874-6_7
14. Haas P.M. Introduction: epistemic communities and international policy coordination. International Organization. 1992. Vol. 46. Pp. 1–35. https://doi.org/10.1017/S0020818300001442
15. Hayden C. Social diplomacy, public diplomacy, and network power. In: Kalathil Sh. (Ed.). Diplomacy, development and security in the information age. Georgetown University. 2013. Pp. 17–33.
16. Heine J. From club to network diplomacy. In: Cooper A.F., Heine J., Thakur R. (Eds.). The Oxford Handbook of Modern Diplomacy. Oxford: Oxford University Press, 2013.
17. Khan M.M., Ahmad R., Fernald L. W. Diplomacy and education: A systematic review of literature. Global Social Sciences Review. 2020. Vol. 3. Pp. 1–9. http://dx.doi.org/10.31703/gssr.2020(V-III).01
18. Lord K.M. Engaging the private sector for the public good: The power of network diplomacy. Washington, DC: Center for a New American Security, 2010.
19. Mäkinen S. In search of the status of an educational great power? Analysis of Russia’s educational diplomacy discourse. Problems of Post-Communism. 2016. Vol. 63. № 3. Pp. 183–196. http://dx.doi.org/10.1080/ 10758216.2016.1172489
20. Mearsheimer J.J. The false promise of international institutions. International Security. 1995. Vol. 19. № 3. Pp. 5–49. https://doi.org/10.2307/2539078
21. Mearsheimer J.J. Bound to fail: The rise and fall of the liberal international order. International Security. 2019. Vol. 43. № 4. Pp. 7–50. https://doi.org/10.1162/ISEC_a_00342
22. Metzl J.F. Network diplomacy. Georgetown Journal of International Affairs. 2001. Vol. 2. № 1. Pp. 77–87.
23. Morozov V.M. Network Diplomacy: Contributing to Peace in the 21st Century. Singapore: Palgrave Macmillan, 2022.
24. Nweke E.N. Diplomacy in era of digital governance: Theory and impact. Information and Knowledge Management. 2012. Vol. 2. № 3. Pp. 22–26.
25. Peterson P.M. Diplomacy and education: A changing global landscape. International Higher Education. 2014. Vol. 75. Pp. 2–3. https://doi.org/10.6017/ihe.2014.75.5410
26. Wojciuk A., Michałek M., Stormowska M. Education as a source and tool of soft power in international relations. European Political Science. 2015. Vol. 14. Pp. 298–317. https://doi.org/10.1057/eps.2015.25
27. Zaharna R.S. The soft power differential: Network communication and mass communication in public diplomacy. The Hague Journal of Diplomacy. 2007. Vol. 2. № 3. Pp. 213–228. http://dx.doi.org/10.1163/ 187119007X240505

Для цитирования:

Залывский М.Н., де Оливейра Бундер Т.С. Сетевая дипломатия РАФУ: продвижение «духа БРИКС» в образовании. Ученые записки Института Африки РАН. 2025. Т. 11. № 2. С. 75–91. https://doi.org/10.31132/2412-5717-2025-71-2-75-91

For citation:

Zalyvskiy M.N., de Oliveira Bunder T.C. (2025). RAFU’s Network Diplomacy: Cultivating the BRICS Spirit in Education. Journal of the Institute for African Studies. Vol. 11. № 2. Pp. 75–91. https://doi.org/10.31132/2412-5717-2025-71-2-75-91

Полный текст статьи (RUS)

Full Text Article (ENG )